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开学就要初三了 课堂笔记你会做么?

数学加 2016-08-09 17: 46      浏览次数:
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    有人问数学加编辑:笔记谁不会做,我做了很多年了。有人问:记笔记很重要么?数学加编辑郑重其事回答:做笔记有技巧,对于中学生来说很重要,初三的学生更重要。 新初三生,面对庞杂的知识点,如果没有一个系统性的笔记梳理归纳,越往后复习越找不到头绪!

    所以数学加编辑今天是教大家从整理笔记到使用笔记的一个系列。

数学加

    首先,为什么要用手记笔记。

    好记性不如烂笔头,老师讲的内容又很多,要想全都记住,除了用脑子以外还需要一个重要的工具——课堂专用笔记本,记下老师讲的提纲以及重点内容,以便课后复习。

    其实几乎每一个学生都整理过课堂笔记,但是很遗憾,90%以上的同学其实不会做课堂笔记,典型的有三种表现形式。

    第一类型:老师的录音机,很多学生只记不听,成为老师的录音机。(数学加编辑想起了当年的自己)

    第二类型:老师课堂的板书,全班一样。(数学加编辑想起了班里的大多数)

    第三类型:课堂笔记记到了书上又不经常翻看,还不如不记。(数学加编辑眼里的懒汉)

    课堂笔记技术要求三点一线:“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点;课上老师提出的难点、重点、疑点,要求学生在下课后用一分钟时间标出疑点;“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。

    色笔区分:三种不同颜色笔区分三个点。

    预留空白:学生听课时以听为主,课堂笔记要记成大纲类型的笔记,给课后整理留空白,给初三留空白,中考秘笈“一轮复习抓笔记,二轮复习抓错题,三轮复习抓归纳”。

    1、一轮复习抓笔记


    此处的抓笔记重点在整理,整理需要两件事:笔记与错题。

    如果之前有非常好的课堂笔记习惯,此时完全可依靠笔记进行复习与备考。笔记记录的是课堂的重点、难点与疑点,随着学习时间的推进,同学必定会慢慢吃透这些知识点。所以在复习时要将笔记重新翻看与梳理,划分哪些知识点已经完全掌握、哪些仍需要加深理解、哪些尚一知半解。这样便会在以后的复习过程中做减法,使的学习更高效。

    整理错题本时要把原题和错解都抄上,要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题,记录在错体本上。周末的时候做错题分析,做两件事情:错误的原因和正确的解法。平时做作业禁止做一道题花30分钟,而周末花3小时也要自己解。因为作业主要完成孩子的应试能力,而错题本主要完成查、缺、补、漏。

    2、二轮复习抓错题


    绝大多数初三学生二轮复习抓不起来。做完一轮复习后,他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好,如何复习?所以错题本相当于飞机的导航灯,指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补缺。

    3、三轮复习抓归纳


    文科积累呈层状,分类整理看数量。理科整理呈树状,正确习题练思路。文科学得好的孩子,数量感很强,积累越多,作文越好。

    所以,记课堂笔记已经成为一种高效学习方法。做笔记可谓是最有效的听课与学习方法,会使你在不知不觉中养成集中注意力的习惯。

    不记笔记只能记住20%的内容。研究表明,听课后马上测试,学生一般能记住讲课内容的一半;如果48小时后测试,则只能记住其中的20%。如果把听课的内容加工整理成容易理解和记忆的笔记,就可弥补容易遗忘的不足。

    笔记需记七大内容:学生应该把主要的精力放在听和理解上

    1.老师列出的提纲,学生应该很清楚地知道,不可能也没有必要把老师所讲的内容一字不落地记下,所以只需记下老师列出的提纲;

    2.老师强调的重点;

    3.课本上没有而是老师补充的内容;

    4.结合老师讲课的内容自己需要加强的部分;

    5.记疑点:对老师在课堂上讲的内容有疑问应及时记下;

    6.记方法:勤记老师讲的解题技巧、思路及方法;

    7.记总结:记住老师的课后总结,这对于浓缩一堂课的内容,找出重点及各部分之间的联系,掌握基本概念、公式、定理,融会贯通课堂内容都很有作用。

    记课堂笔记的五大技巧

    1.不要记得太紧太密,每页右边留下约1/3的空白处,以便日后补充、修改;

    2.用词用语要简洁浓缩,常用词语可用代号;

    3.写字要快,字迹能够看清;

    4.注意听课与看书结合,有些内容可直接在书上批注;

    5.用不同颜色的笔,比如一般的内容用蓝色笔记,重要的内容,如概念、公式、定理等用红色笔记,以便日后复习。

    如何利用课堂笔记学习?

    1.每天抽出一段时间对着笔记在脑海中回忆老师在课堂上讲的内容,包括每一个细节,实在想不起来再看笔记。这是一种很有效的学习方法,能够减缓对知识的遗忘程度;

    2.要结合课后复习做好笔记整理工作:补充笔记中省略的部分,将简化符号复原,对重点部分要核实,将未听懂部分弄懂,使笔记进一步条理化、系统化;

    3.经常对照笔记,对老师讲课的内容,加深理解,增强记忆,便于运用。

    现在的初三生,有的已经开始复习了,要养成从复习的时候就做笔记,让书越读越薄,将考点印在脑海里。

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