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期末考试后你该干什么?家长做对了么?

数学加 2017-01-10 14: 58      浏览次数:
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    每次看到有这样的桥段,数学加编辑就想笑:有一个孩子跟爸爸说,我这次数学考了零分,语文考了一分。爸爸沉默良久,缓缓说道,孩子,你有点偏科啊。

    可惜,以上只是一个段子,现实生活中对于孩子的成绩,不同家长的处理方式是不一样的。真实的情况比上面的更奔溃100倍。说有点偏科是小事儿,轻的念叨一个月,重的念叨过不了年。与其和孩子算账,还不如和孩子做好考后总结!

数学加

看孩子的情绪 确定自己的态度

    面对孩子不同的考试成绩家长不能只保持一种固有的态度。孩子拿回成绩单给家长看时,总是有不同的情绪表现,家长要注意观察,以确定您的态度。

    当孩子考得不好时,往往是悲从中来不可断绝,在家里寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚,这个时候家长需要冷静,而不是在伤口上撒盐,还拌酱油。

    不应该语带讽刺地说我说你考不好吧,这一天天的,饱食终日,无所用心,看见我玩,你也玩,看见我看电视你也看电视,我又不用考试!

    当孩子考得好的时候,情绪往往是春风得意马蹄疾,漫卷诗书喜欲狂这样的,在家里对酒当歌,酒池肉林,几乎忘了自己头上还有老爸了。

    这种时候家长需要做的是当头棒喝——不是真的拿棒子打,而是及时引导孩子不要把焦点都放在自己得到的九十分上面,而应该放在丢掉的十分上面。

 一同分析试卷  “打捞”失分点

    做试卷分析时,家长首先要分析孩子哪科发挥正常,哪科发挥不正常;哪科是强项,哪科是弱项。

    然后根据孩子得分和丢分的情况,进行认真核算,在试卷上“打捞”失分点。过难的、不会的不要考虑。

    专注研究孩子能做、会做、应会、应得的,但丢了分的。要搞清楚不该丢的分是在哪儿丢的,还要找到原因,找到改进的方向。

    其实,每一次的考试就是一次体检,我们不能因为这次体检之后发现自己没有得绝症而天天歌舞升平,纵情声色。

    有的孩子只要丢分就会说,是本少爷粗心大意了,那天听说南海局势又严峻了,我心情不好,所以没发挥好。这不是理由,而是借口。

    其实粗心是一种病,得治,不然以后会一直在丢分的道路上越走越远。  

帮助孩子 查漏补缺

    经过对本次考试的分析,孩子找到了自己的不足之处,家长要趁热打铁,好好利用寒假帮助、引导孩子制定弥补弱项的学习方案和方法。

    防止孩子知识弱项的“积累”,为孩子学习水平、学习能力的提高埋下隐患。

    要常对孩子讲:“学习是不能欠账的!在学习上欠的账,那可是‘高利贷’!可是会滚雪球的!”

    网上有一篇很好的文章,叫做寒假不是用来玩耍的,后来文章被禁了。

    其实我觉得应该这么说:寒假不全是用来玩耍的,我们应该抓住这个机会好好提高自己,把根基打牢,下一学期的成绩才能腾飞。在一片沙地上建设世界第一高楼,可能吗?

总结技巧 迎接下次挑战

    经常有家长朋友问我,老师,怎样才可以培养考试技巧?我的回答是,很简单,参加考试就行。为了让孩子以过来人的姿态回顾整个考试过程,家长不妨问孩子几个问题。

    1.这次考试孩子的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

    2.具体到每门学科。英语是否没有时间看完整个阅读?听力是否因为纠结前面的内容而影响了听后面的内容?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查,导致丢了一些不该丢的分等等。

    其实,考试和平时做作业是不一样的,平时是在无限的时间内用所有和合法和非法的手段弄出答案,而考试是在有限的时间内尽可能多地得到分数。

    有的孩子总会说我平时作业都是全对为什么考不好?天妒英才!上帝为我关上了一扇门,他顺便把我的窗户也封死了!对于这样的孩子,那应该就是考试技巧方面的问题。

    最后提醒各位家长,不要拿自己孩子和别人比。

    每个孩子学习方法,学习习惯,家庭环境,家长教育模式不一样,成绩自然会有好有差。

    如果一味拿自己的孩子和别人比,不但对孩子不公平,而且会打击孩子学习自信心,甚至造成孩子有自卑、懦弱的性格。

    记得有一位家长质问自己的孩子:“你看看人家二层那家的孩子,门门一百!你呢?门门加起来才一百!你怎么回事,都是人,为什么你就比不上别人?”孩子回答:“人家二层那家六居室!孩子背单词都有专门的单间!我们住在地下室还是开间,卫生间和厨房共用一道门。你怎么回事,都是人,为什么你就比不上别人!”

    当然这孩子后来被打得可惨了,那哭声二层的都能听得见。这个故事告诉我们,只要比自己进步,你就是胜利者。

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